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    教师教学基本功的新修炼
    王道福 主编
    ×××大学出版社
    2010.3
    目 录
    前言
    第一章 教学设计基本功
    第一节 设计恰当的教学目标
    第二节 准确地锁定教学起点
    第三节 科学设计教学过程
    第四节 创造性地使用教材资源
    第五节 设计有价值的问题
    第六节 教学过程的预设
    第七节 教学设计的留白
    第二章 教学实施基本功
    第一节 教学情境的创设
    第二节 对"主导""主体"关系的理解与处理
    第三节 民主课堂的营造
    第四节 师生间的合作与交往
    第五节 教学活动的组织管理
    第六节 教学活动的反馈及调整
    第七节 教学实验能力的培养
    第八节 学生学法的有效指导
    第三章 教学策略选择基本功
    第一节 不做"讲师"做"导师"
    第二节 引导学生从质疑走向探究
    第三节 在对话教学中问题的设置
    第四节 合作学习的指导
    第五节 开放课堂的创设
    第六节 教学内容的建构
    第七节 任务驱动学习方式的运用
    第八节 "随机进入"时机的掌控
    第四章 教学技能基本功
    第一节 学科教学语言的运用
    第二节 课堂教学的有效导入
    第三节 板书板画的精雕细刻
    第四节 学生自主学习的有效指导
    第五节 学生作业的布置
    第六节 作业批改方式的灵活使用
    第七节 现代信息技术的运用

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