古代帝王和諧世界的法寶
《孝經》研習報告
後學鍾茂森 講於華嚴講堂
2008-5-10
提
綱（粗體字是字幕）
茂森蒙恩師凈空老教授栽培，多年來學習孝經，力行孝道略有心得，奉恩師慈命，講粗淺體會向各位仁者彙報和請教。
#第一集
概要此孝經概要之研學，采用佛家天臺宗之五重玄義。自古儒釋道三家皆為聖賢教育，雍正皇帝曰：理同出一源，道并行而不悖。本次講座，希望將三家之義理和研究方法均融合運用。自古以來，佛經體例的研究分析可謂登峰造極，故在此沿用。孝經雖是儒典，而佛經體例的分析方法亦可借用於此。幫助我們在沒有講經文以前，先了解整部經的義理宗旨，等於掌握全經。
佛家天臺宗之五重玄義：
一、釋名
（解釋本經的題目）二、辯體
(辨明本經所依據的原理）三、明宗（明瞭修學的方法）
四、論用
（論述修學本經的利益）五、判教（判定教學的課程）
一、釋名――孝經
（解釋本經的題目）
（宋）邢昺疏序云：
《孝經》者，孔子爲曾參陳孝道也。
孝者，事親之名；經者，常行之典。
具體來說，[（宋）邢昺疏序]：
道常在心，盡其色養，中情悅好，承順無怠之義也。
按《漢書?藝文志》云：“夫孝，天之經，地之義，民之行也。舉大者言，故曰《孝經》。”
經，常的意思。義，利益萬物；行，品行，行為。
例：4000多年前舜的大孝，3000多年前的文王每日三省，2000多年前的文帝床前侍母，傳頌至今，使我們也為之敬佩效法。
皇侃曰：經者，常也，法也。
