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    《汽车发动机构造与维修》课程自评报告
    一、概况
    《汽车发动机构造与维修》是我院"汽车运用技术"、"汽车电子
    技术"专业开设的一门主干课程,属于专业基础课.汽车类专业一直
    是学校的主干专业之一,从1958 年创办至今已有 48 年的办学历史,
    2001 年以前为中专层次办学,2001 年经云南省人民政府批准组建云
    南交通职业技术学院后,开始招收三年制"汽车运用技术"和五年制
    "汽车电子技术"专业.
    在2001 年以前汽车类专业开设的与《汽车发动机构造与维修》相
    关课程有 6 门(《汽车构造》、《汽车电器设备》、《发动机原理》、《汽
    车理论》、《汽车维修》、《汽车诊断与检测技术》).根据高职教育"以
    就业为导向,以服务为宗旨"的要求,我们改革了学科本位的传统课
    程建设思路,坚持课程的设置以专业为核心,以市场需求为导向,以
    "必须、够用"为原则,重视实践环节,着重培养学生的职业意识和
    职业能力.开发了"宽基础、多模块"的课程体系,课程设置以技术
    应用能力为主线,强调课程的针对性和实用性.我们对"汽车运用技
    术"专业和"汽车电子技术"专业课程体系和教学内容进行了全面整
    合和改革,在交通部汽车专业学科委员会的指导下,突出综合课程建
    设和理论教学与实践教学一体化建设,重新梳理汽车专业的理论教学
    体系和实践教学体系,构建以《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘
    构造与检修》、《汽车电器设备》、《汽车性能与检测技术》四门综合化
    课程为平台的、适应现代汽车维修、检测、服务、管理的新的课程体
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    系.
    《汽车发动机构造与维修》课程是将原来分散在《汽车构造》、
    《发动机原理》、《汽车理论》、《汽车维修》、《汽车诊断与检测技术》
    等课程中与汽车发动机相关的内容进行重新组合而形成的综合化课
    程.2003 年初,本课程被学院确定为院级精品课程建设项目以科研
    课题方式进行立项建设,把课程建设与科学研究结合起来,使课程建
    设落到实处,并在资金投入、师资培养、政策鼓励等方面给予积极的
    支持,通过建设,本课程在师资队伍、 实践教学仪器设备、教学改
    革、教材建设、教学方法和手段、考试模式改革、教学质量等方面取
    得了明显的进步,经过两年多的努力,本课程的改革和建设又取得了
    更进一步的成效,确保了课程建设的质量,体现了课程的特色.在课
    程建设情况良好,发展态势比较稳固的基础上,2006 年3月学院聘
    请有关专家组成评估专家组对本课程重点进行了评估,并顺利通过评
    估验收,被学院确定为首批院级精品课程.
    二、师资队伍
    本课程教师队伍中、青结合,年龄结构合理,职称梯队合理,知
    识结构全面,具有较强的互补性和较高的素质和专业水平,为课程的

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