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    免费下载 下载此文档 文档格式:PDF   更新时间:2011-09-13   下载次数:2   点击次数:14
    机械零件课程设计过程及要点(二周)
    (设计时间要利用周末时间)
    一、设计动员及准备(0.5 天,利用设计周的前一周的周五下午进
    行,不占用设计周时间)
    1、设计目的
    课程设计是第一次较全面的设计训练,它要综合运用我们
    前面所学过的所有基础知识,是从理论走向实际应用的第一步,
    通过设计要达到以下目的:
    (1)、培养理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已学过
    的理论和生产实践知识去分析和解决工程实际问题的能力.
    (2)、学习机械设计的一般方法,了解和掌握常用机械零件、机
    械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式.
    (3)、进行基本技能训练.如计算、绘图、运用设计资料、手册、
    标准和规范以及经验数据进行估算和数据处理等.
    2、设计指导思想
    总体思路:你所设计的机械能在实际生产中能够使用.
    具体要求如下:
    (1)、满足生产的要求
    (2)、满足加工工艺要求及强度条件
    (3)、便于安装拆卸
    (4)、体积小、成本低
    3、资料的使用
    熟悉手册、图册以及分析现有生产设备.在参考同类机械时
    要弄清原设计结构目的及现场使用状况,以便在设计时考虑取舍.
    4、设计中应正确对待的几个问题
    (1)、参考已有资料与创新的关系
    熟悉和利用已有资料可以减少重复工作,以加快设计进度,
    也是继承和发展这些经验和成果,提高设计质量的保证.但另一
    方面任何新的设计任务又是根据特定设计要求和具体工作条件提
    出的,因此必须具体分析、创造性地进行设计,而不是盲目的、
    机械的抄袭资料,也就是在利用资料时要分析原设计的目的,再
    根据自己的情况进行取舍.
    完全独创与完全抄袭的思路都是不正确的.
    (2)、正确使用标准和规范
    运用标准有利于零件互换和提高加工工艺性,从而降低成本.
    故应尽量采用标准规范,若规范与设计要求有矛盾时,应服从设
    计要求.
    (3)、强度计算与结构、工艺要求之间的关系
    强度计算确定的尺寸只是提供了一个方面的依据,确定尺寸
    时还应从结构和工艺方面确定尺寸.
    5、设计准备

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