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  • 1.基本情况

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    1 1.专业基本情况表
    2 专业名称 专业代码1 设置时间 全日制高职在校生 非全日制学历教育在校生 毕业生 年培训人次 招生数
    3 高中起点 中职起点 合计   2008年 2009年 2008年 2009年 2008年 2009年
    4 应用电子技术 590202 2003 314 0 314 80 275 48 50 500 104 158
    5 专业教师数 专业专任教师数2 生师比 专业带头人数 专业骨干教师数 主讲讲师数 专任教师中双师素质人数比例3 专任教师中具有企业一线工作经历比例 主讲教师中具有高级职称的比例 具有硕士以上学位的比例 专任教师近三年每年人均公开发表论文数 主讲教师中副高以上人数所占的比例 副高以上主讲教师每年为学生讲授一门以上课程比例
    6 13 13 24.15 2 5 9 84.46% 69.23% 53.85% 53.85% 1.3 53.85% 100%
    7 兼职教师数4 专、兼职教师比例 行业企业技术专家数 校内专职实训指导教师数 校内专职实训指导教师具有高级工以上职业资格证书人数 校内专职实训指导教师具有3年以上相关企业工作经历人数的比例 专业教师每两年有两个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践的比例 实践技能课程和顶岗实习由兼职教师讲授和能工巧匠指导的比例 08年度专业建设投入 09年度专业建设投入 选用教材数 省部级以上获奖的教材数(册) 选用近三年出版的教材比例
    8 15 1:1.15 7 2 100% 50% 80% 57.52% 244158 287165 18 0 67.25%
    9 与企(行)业共同开发紧密结合生产实际的实训教材和体现“工学结合”的自编教材(含讲义)数 工学结合的优质核心课程及配套教材、教学课件等教学资源的门数 本专业图书资料数 专业课程门数/专业课门数 本专业课程总学分/总学时 专业课总学分/总学时 专业选修课开设门数 必修课程使用多媒体教学的比例 实践教学占教学活动总学时的比例 校内生产性实训占校内实训教学的比例 近两年学生参加半年顶岗实习的人数 累计省部级(含)以上教研教改课题数 累计省部级(含)以上教学成果奖数
    10 5 4 59709   44/32    155/2806    101/2046 11 100% 54.79% 82.00% 323 2 2
    11 省级以上精品课程数 近两届毕业生获得省高校英语应用能力考试等各类英语证书的比例(不含英语、艺术、体育类专业) 近两届毕业生获得省高校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试等各类计算机证书的比例 学生身体素质达到《大学生体质健康标准》的比例 近两年毕业生取得相应的职业技能等级证书的平均比例5 近两年毕业生获得高级以上职业资格证书的比例 近两年录取新生平均报到率 近两年录取新生第一志愿上线率 近两年毕业生当年年底平均总体就业率 近两年用人单位对毕业生综合评价的称职率 近两年用人单位对毕业生综合评价的优良率 近两年专业平均对口就业率 实验开出率
    12 2   97.92% 100% 97.92% 26.32% 90.34 86.86% 97.52 100% 82% 87% 100%
    13 专业培养目标 主要就业岗位        
    14 培养德、智、体等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向电子电器制造行业,从事仓检、过程检验、产品检验及产品质量管理、产品与体系认证与产品维修等岗位工作的高技能人才。 1.电子电器产品制造企业及相关企业的质量检验人员。  2.企业检验中心、质检科(室)、计量科等工作岗位的工作人员。  3.产品质量管理人员、产品与设备维修人员、供销人员、强制认证和质量体系认证的联络人员、工艺部门及产品开发部门的配合人员。        

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