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    概率
    建立知识框架图:
    实际问题或游戏
    理解概率的意义建立概率模型
    解决实际问题,作决策
    可能性在0,1之间
    等可能性与游戏规则的公平性
    两种概率模型的简单计算
    设计符合要求的简单概率模型
    1,游戏对双方公平是什么意思 利用硬币,转盘或小立方体设计一个对比赛双方都公平的游戏
    游戏对比赛的双方获胜的可能性相同.
    2,举例说明第2节中,你是如何计算摸到红球的概率的
    3,举例说明第3节中,你是如何计算小猫最终停留在黑砖上的概率的
    一,利用概率判断游戏是否公平
    1.游戏对双方公平是指双方获胜的概率相等;游戏对双方不公平是指双方获胜的概率不等.
    2.必然事件发生的概率为1, 即P(必然事件)=1,不可能事件发生的概率为0,即P(不可能事件)=0;如果A为不确定事件,则 0 3.可以利用列表法或画树状图求某个事件发生的概率.
    活动与实践:
    做一做:
    1,请将下列事件发生的概率标在图中:
    (1)清晨,太阳从东方升起;
    (2)随意掷两个均匀的骰子,朝上面的点数之和为1;
    (3)自由转动下面的转盘(转盘被等分成6个扇形),指针停在红色区域中.
    2,_ 如图所示有10张卡片,分别写有0至9十个数字.将它们背面朝上洗匀后,任意抽出一张.
    0
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    1
    2
    3
    (1)P(抽到数字9)=_______;
    (2)P(抽到两位数)=______,
    P(抽到一位数)=_______;
    (3)P(抽到的数大于6)=_____,
    P(抽到的数小于6)=______;
    (4)P(抽到奇数)=__________,
    P(抽到偶数)=________.
    1.连续掷两次硬币,每次都正面朝下的机会是___;如果连续掷三次硬币,则每次都正面朝下的机会是______.
    2.连续投掷两次骰子,把朝上的一面的数字相加,如果和大于5,小刚得一分;否则小明得一分,此游戏规则对_________更有利一些.
    二,概率的应用
    概率在日常生活,科学预测中有着非常重要而广泛的应用,如在抽奖时,我们要知道获奖的概率有多大.像福利彩票,体育彩票,各商店为促销举行的抓奖,抽奖活动,都用到概率的知识,在今后的中考考试中所占的比例会逐渐增大
    【例题1】中央电视台"幸运5 2"栏目中的"百宝箱"互动环节是一种竞猜游戏,游戏规则如下:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明一定的奖金额,其余商标牌的背面是一张哭脸,若翻到哭脸,就不得奖,参与这个游戏的观众有三次翻牌的机会(翻过的牌不能再翻),某观众前两次翻牌均获得若干奖金,那么,他第三次翻牌获奖的概率是( )
    C
    1,小明邀请你玩抛掷硬币的游戏,游戏规则如下:任意抛掷一枚硬币两次 . 如果两次都是正面,那么你赢1分;否则小明赢一分 . 先到10分者为赢家.
    (1)你会和小明玩这个游戏吗
    (2)这个游戏对你和小明公平吗 你获胜的概率是多少 小明呢
    (3)你认为怎样修改规则,才对双方都公平
    议一议
    2,在如图所示的长方形地板ABCD中,D,F分别是AB,CD的一个三等份点,E,G分别是BC,DA的一个五等份点,一只小猫在地板上自由自在的走来走去,则最终停留在四边形DEFG内(阴影部分)的概率有多大
    议一议
    课堂小结:
    通过本节课的学习你的收获是什么 说给大家听听.
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